BLOG GURU | Guru Blogger

Menghadapi persoalan kehidupan yang semakin hari kian kompleks, dibutuhkan kecerdasan spiritual yang baik agar seseorang dapat melalui dengan baik.Tanpa kecerdasan spiritual yang baik maka seseorang tersebut akan mudah menyerah, menghadapai persoalan itu dengan cemas dan tergesa - gesa , tidak sanggup menghadapi kenyataan yang ternyata di luar dugaannya ,kehilangan semangat bahkan melakukan segala macam cara dan tidak peduli apakah merugikan orang lain atau tidak.
Oleh karena itu , agar anak -anak kita di masa depan dapat menghdapi persoalan dengan baik dan kehidupannya bisa berbahagia , kita sebagai orang tua semestinya memberikan bimbingan kepada mereka . bimbingan yang dapat kita berikan adalah melatihnya untuk bisa menjadi manusia yang mempunyai sifat sabar dan syukur, dua sifat tersebut dipercaya bisa melejitkan kecerdasan spiritual.

Setiap manusia memiliki dua belahan otak yang lebih sering dikenal dengan sebutan otak kanan dan otak kiri.dan masing - masing belahan memiliki cara berfikir dan kemampuan spesialisasi yang berbeda.Belahan otak sebelah kiri mengetahui bagaimana menghadapi logika.Dan, belahan otak kanan mengetahui tentang dunia.Gabungkan keduannya, dan seseorang akan menapatkan satu mesin pemikir yang dahsyat.
Sistem pendidikan model sekolahan , layaknya di indonesia juga hanya menekannkan pada kemampuan kerja otak kiri siswa.Para siswa dianggap cerdas atau bodoh hanya dilihat dari sudut pandang penguasaan tata bahasa dan logika matematika, Penilaian akhir dari sebuah proses pembelajaran juga hanya diukur pada goresan angka - angka hitam diatas kertas putih , bukan pada potensi , bakat dan skills yang dimiliki.

Dalam penggunaan komputer secara cerdas, maka secara timbal balik komputer juga me-reinforce perkembangan kecerdasan. Komputer mampu memenuhi rasa ingin tahu manusia .Selain itu , kecepatan, kecermatan , keterkinian informasi dapat diperoleh melalui komputer .Dengan demikian terjadi penggayaan fungsi otak yang pada gilirannya meningkatkan produksi sel neuroglial.
Komputer adalah aparat yang bekerja ibarat otak elektronis.sama seperti otak manusia, komputer terdiri atas beribu - ribu rangkaian seperti pada otak beribu-ribu sel neuron yang satu dengan yang lain terkait.Sama seperti otak manusia ia dapat mengolah berbagai informasi bahkan dengan kecepatan yang luar biasa.Namun berbeda dari manusia proses tersebut tidak beranjak dari dirinya sendiri, melainkan harus diinstruksikan kepadanya.Ini yang disebut program komputer , bila program itu sudah ada , berbagai informasi yang diperlukan oleh manusia dapat diberikan oleh komputer.
Komputer secara fisik memiliki lima persamaan yaitu peralatan masukkan,kesatuan sistem,penyimpanan sekunder,dan peralatan komunikasi yang mirip dimiliki oleh otak manusia ibarat sistem unit dengan jaringan urat saraf beserta indranya.Otak juga merupakan pusat bahasa , media pernyataan diri dan alat komunikasi .Kelebihan manusia adalah fungsi imajinatifnya.

Kata Kunci/ keyword Terkait dengan artikel ini : pendidikan, pendidikan nasional, makalah pendidikan, pendidikan agama, menteri pendidikan, menteri pendidikan nasional, pendidikan usia dini, pengertian pendidikan, tujuan pendidikan, pendidikan di indonesia, departemen pendidikan, manajemen pendidikan, pendidikan teknologi, teknologi pendidikan, masalah pendidikan, pidato tentang pendidikan, tingkat pendidikan, pendidikan lingkungan hidup, evaluasi pendidikan, pendidikan pancasila, pentingnya pendidikan, pendidikan nasional indonesia, menteri pendidikan 2010, website pendidikan, pendidikan ppt, departemen pendidikan nasional, komunikasi pendidikan, standar nasional pendidikan, standar pendidikan nasional, pendidikan seks, logo pendidikan, pendidikan internet, kata kata pendidikan, teknologi dan pendidikan, uu pendidikan, inovasi pendidikan, pendidikan luar sekolah, pendidikan menurut islam, kementerian pendidikan nasional, journal pendidikan, aliran pendidikan, pendidikan tik, pendidikan dan kebudayaan, undang-undang pendidikan, pendidikan hukum, dinas pendidikan nasional, internet dalam pendidikan, internet untuk pendidikan, pendidikan jepang, pembiayaan pendidikan, artikel pendidikan indonesia, pendidikan kimia, lembaga pendidikan islam, perkembangan pendidikan indonesia, kementrian pendidikan, info pendidikan, blog pendidikan, uu pendidikan nasional, tujuan pendidikan jasmani, dasar-dasar pendidikan, pendidikan dan pembangunan, pendidikan pesantren, www.pendidikan, manajemen pendidikan islam, reformasi pendidikan, pendidikan diindonesia, hadits tentang pendidikan, komputer dalam pendidikan, menteri pendidikan indonesia, mentri pendidikan, depdiknas.go.id, macam-macam pendidikan, dasar pendidikan nasional, pendidikan sebagai sistem, kementrian pendidikan nasional, penilaian dalam pendidikan, pendidikan kewirausahaan, nilai-nilai pendidikan, aliran-aliran pendidikan, biaya pendidikan itb, faktor-faktor pendidikan, uud pendidikan, pendidikan tradisional, pendidikan sebagai ilmu, nama menteri pendidikan, pendidikan masa kini, jenis-jenis pendidikan, departemen pendidikan indonesia, tokoh-tokoh pendidikan, artikel pendidikan jasmani, pemerataan pendidikan, pendidikan.com, unsur-unsur pendidikan, artikel pendidikan nasional, prinsip-prinsip pendidikan, prinsip pendidikan islam, contoh pantun pendidikan, teori-teori pendidikan, multimedia dalam pendidikan, artikel dunia pendidikan, lambang departemen pendidikan.

Selama ini anak dikatakan cerdas dan pintar jika nilai ketiga mata pelajaran tersebut diatas rata - rata standar minimum yang ditetapkan.Kecerdasan selama ini dipersepsikan dengan angka atau nilai pada rapot.ada juga yang serupa yaitu anak - anak yang lihai dalam bermain musik , kerajinan tangan,dan bebagai kegiatan lain yang tidak diajarkan disekolah .Sekolah hanya bisa merasa bangga ketika ada beberapa anak didiknya lihai bermain musik dan mempersembahkan karya terbaik untuk sekolahnya. Sayangnya mereka bukanlah peserta didik yang cerdas,Pasalnya nilai rapot mereka dibawah standar minimum,akibatnya mereka harus menelan pil pahit ketidaklulusan.
Sungguh tidak masuk akal jika peserta didik yang berprestasi dibidang tertentu harus tidak lulus karena nilai mata pelajaran kurang standart .Dengan kata lain , sungguh tidak mencerdaskan jika peserta didik yang mampu mengharumkan nama sekolahnya harus menelan pit pahit ketidaklulusan. Walaupun demikian apakah pemerintah salah dalam menetapkan kebijakan UN sehingga berdampak pada ketidaklulusan peserta didik?bukankah maksud dari pemerintah adalah baik,karena ingin meningkatkan mutu pendidikan??
Pemerintah memang tidak salah menetapkan kebijakan standardisasi nilai.Sebab,pemerintah mengganggap bahwa dengan nilai UN naik ,maka kecerdasan anak didik turut naik.Jika kecerdasan anak didik naik ,maka generasi bangsa ini juga naik kecerdasannya.Jika kita bertanya kepada pemerintah , guru dan pendidik yang mempunyai pemikiran lama , maka mereka akan menjawab sama , yakni peserta didik yang mempunyai nilai rapot diatas rata - rata adalah anak yang cerdas.Dan peserta didik yang nilai rapotnya dibawah standart adalah peserta didik yang tidak cerdas.Pendek kata , cerdas dan tidaknya peserta didik ditentukan oleh nilai yang mereka peroleh ketika ujian sekolah atau UN.
Sebenarnya Kecerdasan itu tidak diukur dengan angka atau nilai rapot, tetapi dengan kemampuan untuk memecahkan masalah atau menawarkan solusi alternatif terhadap persoalan yang dihadapi ditengah kehidupan .Kecerdasan orang dewasa lebih identik dengan kemampuan mengatasi msalah denga produk pemikirannya, sedangkan kecaerdasan anak lebih identik dengan imajinasi dan fantasinya dalam bermain.